خوشنویسی و نقاشی

طرح درس ومقالات آموشی ، علمی و آثارهنری......

خوشنویسی و نقاشی | آموزشی

فرامرز شاهی
خوشنویسی و نقاشی طرح درس ومقالات آموشی ، علمی و آثارهنری......

روشهای دستیابی به آرامش ذهنی

روشهای دستیابی به آرامش ذهنی

 

1- یاد بگیرید که گاه مسائل را رها سازید.بدین معنا که به هر مسئله‌ای دائماً گره نخورید. وقتی همیشه و همه جا در فکر مسائل خود هستید و به مرور آنها می‌پردازید، در واقع همیشه بار اضافه‌ای را با خود حمل می‌کنید که این خود سبب ایجاد اضطراب و استرس در شما می‌گردد. بیاموزید که با یک ذهن رها و آزاد زندگی کنید. این امر به شما کمک می‌کند که با هر محرک کوچک و یا مانع جزئی آشفته نشوید.

2- به خود و خدای خود ایمان داشته باشید.اگر به خود و خدای خود ایمان داشته باشید، به راحتی از عهده مشکلات زندگی برخواهید آمد . و ثابت قدم و مطمئن در راه رسیدن به اهداف خود گام خواهید برداشت.

3- مثبت اندیش باشید:اگر دیدگاه مثبت اندیشی نداشته باشید، همه‌چیز می‌تواند بی‌فایده و بی‌ثمر باشد. داشتن نگرش مثبت و امید، بهترین سلاح در مقابل ترس و اضطراب است.

4- نسبت به انتظارات و برنامه‌ریزی‌های خود، واقع بین و منطقی باشید.توانائی‌های خود را در موقعیت‌های خاص بشناسید و نسبت به عدم توانائی‌ها و ضعف‌های خود واقع بین باشید. هر چقدر نگرش شما نسبت به مسائل زندگی منطقی‌تر باشد، به آرامش بیشتری دست خواهید یافت.

5- نسبت به انسان‌ها، عشق بی‌قید و شرط خود را نثار کنید و در مقابل ضعف‌های آنها صبور باشید . خطاها و اهمال کاری‌هایشان را ببخشید. هر چقدر نسبت به دیگران بخشش بیشتری داشته باشید، احساس شادی و خرسندی بیشتری را تجربه خواهید کرد.

6- معنای فداکاری را لمس کنید.دست بخشش داشته باشید. ولی انتظار بازگشت نداشته باشید. دیگران را به شیوه‌های خودشان خوشحال کنید. به افراد بی‌پناه، یتیم و فقیر کمک کنید. برای آنهایی که خواهان یاری شما هستند پشت و پناه باشید و بدون آنکه منّتی بر آنها نهید ، تکیه‌گاهشان باشید.

7- افکار خود را بازسازی کنید.در افکار و عقاید خویش نسبت به شخص خود، بازنگری کنید.  در مقابل خویشتن صبور باشید و ارزش‌ها و استعدادها و مهارت‌های خود را ارج نهید. خود را بدون هیچ قید و شرطی دوست بدارید. هر گونه ترس و تردید غیرمنطقی که در مورد خود دارید را کنار بگذارید.

روزهای خوب نزدیک است...

http://moshaver122.mihanblog.com/

موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: آرامش ذهنی

تاريخ : پنجشنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۵ | 16:2 | نویسنده : فرامرز شاهی |

ده اشتباه در مديريت

ده اشتباه در مديريت

1- وقتي كاركنان، خوب كار مي‌كنند، مديران اصلاً توجه نمي‌كنند، ولي در صورت خطا، آنها را سرزنش و بعضاً تنبيه مي‌كنند.


2- مديران ناكارآمد، واقعيت‌ها را براي كاركنان بازگو نمي‌كنند. آنها در حالي كه اخبار خوشايند را بزك كرده و به شكل بزرگنمايي شده به كاركنان خود نشان مي‌دهند، سعي مي‌كنند اخبار ناگوار را كوچك يا پنهان كنند.

3- ارزيابي عملكرد افراد را عموماً براساس عملكرد انفرادي آنان محاسبه مي‌كنند، ولي براي سينرژي و فرهنگ توان افزايي و هم افزايي ارزشي قائل نيستند.

4- با افراد باكاركرد ناچيز و كاركرد برجسته، يكسان برخورد مي‌كنند. اين برخورد باعث مي‌شود كاركناني با موقعيت اول هميشه در حال تمسخر و پوزخند و كاركناني با موقعيت دوم، هميشه بي‌انگيزه باشند.

5-با اجراي سياست تفرقه ‌بينداز و حكومت كن، بر تيرگي روابط افراد سازمان دامن مي‌ز‌نند.

6- كارهاي كوچك را به آدم‌هاي بزرگ و شايسته و كارهاي بزرگ را به آدم‌هاي نالايق مي‌سپارند.

7- با ديكته كردن قدم به قدم فعاليت‌ها، ابتكار عمل و خلاقيت را از كاركنانشان سلب مي‌كنند.

8- با عدم انعطاف‌پذيري و عدم استقبال از انتقادات با روي باز، شجاعت و جسارت در نظريات و بيان عقايد را از كاركنان سلب مي‌كنند.

9- به دليل عدم تشخيص فرصت‌ها و تهديدها،‌ از انجام به موقع و حركت‌هاي توام با ريسك معذور است.

10- نداشتن برنامه ريزي استراتژيك و چشم‌اندازهاي لازم، سبب ناتواني در برداشتن موانع از سر راه و در نتيجه بزرگ شدن مشكلات مي‌شود.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: ده اشتباه در مديريت

تاريخ : جمعه سی و یکم اردیبهشت ۱۳۹۵ | 20:38 | نویسنده : فرامرز شاهی |

اوتیسم چیست؟


اوتیسم چیست؟

اوتیسم یك بیماری روانی نیست.

.

  كودكان مبتلا به اوتیسم كودكان سركشی نیستند كه خود رفتارهایشان را انتخاب كرده باشند. اوتیسم به دلیل داشتن والدین بد ایجاد نمی گردد، به علاوه هیچ عامل روان شناختی خاصی در خصوص تأخیر رشد كودك شناخته نشده است.

علائم اوتیسم چیست ؟

  افراد مبتلا به اوتیسم معمولاً حداقل نصف علائمی را كه در زیر عنوان شده است نشان می دهند . این نشانه ها از خفیف تا شدید متغیر هستند . در موقعیت های كاملاً متفاوت، رفتارهایی كه با سن كودك تطابق ندارد مشاهده می گردد.· اصرار به یكسانی داشته و در مقابل تغییر مقاوم هستند.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: اوتیسم

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و پنجم بهمن ۱۳۹۲ | 14:36 | نویسنده : فرامرز شاهی |

كودكان بیش فعال

كودكان بیش فعال


 امروزه‌ بسیاری‌ از مادران‌ و پدران‌ از شیطنت‌ بسیار زیاد كودكانشان‌ شكایت‌ دارند. آنها اظهار می ‌دارند كه‌ فرزندشان‌ مرتب‌ در حال‌ حركت‌ و فعالیت‌ است‌ و نوعی‌ حالت‌ بی‌ قراری‌ و ناآرامی‌ در او مشاهده‌ می ‌كنند. برخی‌ از این‌ والدین‌ از فقدان‌ تمركز حواس‌ و ضعف‌ درسی‌ كودك‌ نیز صحبت‌ می‌ كنند. آنها علت‌ این‌ فعالیت‌ بیش‌ از اندازه‌ را نمی ‌دانند و مرتب‌ فرزندشان‌ را مورد سرزنش‌ قرار می‌ دهند. این‌ كودكان‌ بعضاً مورد انتقاد و تنبیه ‌ بسیار زیاد قرار می ‌گیرند. عده‌ای‌ از پدر و مادرها كنترل‌ خود را از دست‌ می ‌دهند و این‌ كودكان‌ را به‌ شدت‌ كتك‌ می‌ زنند یا آنها را تهدید می ‌كنند. در این‌ نوشتار سعی‌ شده‌ است‌ پدیده‌ بیش ‌فعالی‌ در كودكان‌ توضیح‌ داده‌ و راه‌های‌ برخورد مناسب‌ با این‌ حالت‌ ارائه‌ شود.

.



موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: كودكان بیش فعال

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و پنجم بهمن ۱۳۹۲ | 2:11 | نویسنده : فرامرز شاهی |

چگونه در امتحانات الهی سربلند شویم؟

چگونه در امتحانات الهی سربلند شویم؟

        امیر مۆمنان در سخنان کوتاه خود یادآور مى شود که، هرگز نباید ازخدا خواست تا ما را به امتحان نبرد; زیرا جهان آفرینش، جهان آزمون است. بلکه باید از خدا خواست که ما را دچار امتحان هایى نسازد که از عهده آن برنیاییم. آن گاه امام انگیزه آزمایش الهى را به این شکل بیان مى کند: هدف آشکار ساختن صفات خوب و بدى است که به انسان شخصیت مى بخشد; مثلاً در برخى از مردم حساسیت هاى خاصى نسبت به بعضى از حوادث است و در افرادى زمینه ناراحتى به برخى از مسائل مانند داشتن دختر و کمبود مال نهفته است; در حالى که در برخى دیگر نه تنها چنین زمینه اى وجود ندارد; بلکه یک نوع رضایتمندى و خرسندى به تقدیرهاى الهى است. هرگاه این دو گروه به آزمون برده نشوند، این زمینه ها آشکار نمى شود و توان ها به فعلیت تبدیل نمى شود; در نتیجه گروهى از همین مسیر، تربیت کامل انسانى پیدا نمى کنند.....


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: چگونه در امتحانات الهی سربلند شویم

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه چهارم بهمن ۱۳۹۲ | 22:29 | نویسنده : فرامرز شاهی |

پيام سپاس و قدرداني دكتر صابر سپهري مديركل آموزش و پرورش استان اردبيل

پيام سپاس و قدرداني دكتر صابر سپهري مديركل آموزش و پرورش استان اردبيل.

رهبرمعظم انقلاب اسلامي: دست تواناي معلم است  كه چشم انداز  آينده  ما  را  ترسيم مي كند

فرهنگيان معظم استان/همكاران معزز/ دوستان ارجمند

با سلام و احترام

         با صلوات برمحمد و آل محمد، مديريت در نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران، فرصتي براي خدمت بي منت، رشد و توسعه كشور بوده به ويژه خدمت به مردم ولايت مدار و شريف استان، لوح زرين و پشتوانه معنوي گران سنگي است كه خدمتگزاران اين نظام مقدس بدان مفتخر و موجب سربلندي آنان در پيشگاه خداوند متعال مي گردد و از اين كه با عنايت حضرت احديت و حسن اعتماد جناب آقاي دكتر فاني وزير محترم آموزش و پرورش، نماينده معزز ولي فقيه در استان و امام جمعه اردبيل، استاندار و نمايندگان محترم مردم شريف استان در مجلس شوراي اسلامي، توفيق خدمتگزاري به مجموعه بسيار فاخر فرهنگيان فرهيخته و دانش آموزان مستعد و آينده ساز تمدن عظيم اسلامي در دستگاه عظيم تعليم و تربيت استان اردبيل را يافته ام، خداوند منان را شاكرم.

           اميدوارم به حول و قوه الهي، در سايه توجهات حضرت ولي عصر(عج) و در راستاي رهنمودها و منويات ارزشمند رهبر فرزانه و معظم انقلاب اسلامي(مدظله العالي)، درتحقق اهداف، سياست ها و راهبردهاي دولت تدبير و اميد، وزير انديشمند آموزش و پرورش در سالي كه مزين به نام «حماسه سياسي» و «حماسه اقتصادي» است با حمايت، مساعدت هاي فكري و توسعه مشاركت هاي همه جانبه فرهنگيان فرهيخته به ويژه پيشكسوتان گرانقدر، مديران و روساي محترم دستگاه هاي اجرايي استان، صاحبان انديشه و خرد، اولياي معزز دانش آموزان و مديران عزيز مدارس در جهت ارتقاي علمي و تربيت ديني آينده سازان،  رشد كيفي و كمي فعاليت ها و برنامه هاي آموزشي و پرورشي استان تلاش مضاعف داشته باشم.

        بدينوسيله برخود وظيفه مي دانم از پيام تبريك سرشار از ابراز لطف و محبت وافر شما بزرگواران كه به صورت حضوري، ارسال پيامك، تلفني، بنر و پارچه نوشته نسبت به اين حقير ارزاني فرموده ايد صميمانه سپاسگزاري نمايم و از اين كه امكان قدرداني حضوري ميسر نشد بي نهايت پوزش مي طلبم و از درگاه حضرت احديت، سلامتي، توفيق، عزت، سربلندي و سرافرازي همه دانش دوستان ايران زمين را در خدمت به نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران مسئلت دارم و از ساير بزرگواران كه قصد ديدار براي تبريك حضوري دارند، استدعا دارم متحمل زحمت نشوند، انشاالله اينجانب طبق برنامه جهت ديدار به خدمت عزيزان فرهنگي و دانش آموزان گرانقدر در مدارس رسيده و ضمن ديدار از نظر و پيشنهاد ارزنده آنان بيشتر بهره مند خواهم شد.

 

صابر سپهري

مديركل آموزش و پرورش استان اردبيل

 


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: پيام سپاس مديركل آموزش و پرورش استان اردبيل

تاريخ : دوشنبه نهم دی ۱۳۹۲ | 22:12 | نویسنده : فرامرز شاهی |

عوامل تقویت مدیریت زمان

عوامل تقویت مدیریت زمان

در سبک زندگی اسلامی هر آن چه برای رسیدن به سعادت دنیوی و اخروی نیاز انسان بوده، مورد توجه قرار گرفته است. فن مدیریت زمان از این امر مستثنی نیست. مدیریت زمان فنی است که به ما کمک می کند از سرمایه عمر خود بهترین استفاده را داشته باشیم و جلوی ضایع شدن آن را بگیریم.

امام صادق (ع) می فرماید:"بنده حقیقت ایمان را به کمال نرساند، مگر آن که به سه خصلت دست یابد: فهم عمیق در دین، برنامه ریزی خوب در زندگی و شکیبایی در پیشامدهای ناگوار." 

توجه به عوامل تقویت زمان، مواردی است که ما را در کنترل بهتر زمان و سامان دادن و اجرایی نمودن برنامه های مدیریتی در این زمینه یاری می کند.این عوامل عبارتند از:


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: مدیریت زمان

ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه دوم دی ۱۳۹۲ | 20:18 | نویسنده : فرامرز شاهی |

پاسخ سوالات مدرك صدور گواهي نامه نوع دوم

- 1 آيا دوره هاي آموزشي تخصصي مهارت هاي بدوخدمت، دوره هاي آموزشي عمومي توجيهي، دوره هاي بدو انتصاب و ... قابل محاسبه هستند؟ ج - بله تمام مدارك ضمن خدمت از سال 1731 به بعد قابل قبول مي باشد
- 2
آيا ضرورت دارد بخشي از گواهي نامه هاي عمومي ، مهارت هاي ICDL باشد؟

 


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: صدور گواهي نامه نوع دوم

ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه بیست و یکم آذر ۱۳۹۲ | 14:6 | نویسنده : فرامرز شاهی |

ارزشيابي كيفي وبازخوردهاي ياددهي – يادگيري

 

 ارزشيابي كيفي وبازخوردهاي ياددهي – يادگيري

تفكر خود را تغيير دهيد تا زندگي شما تغيير كند

مقدمه

   زندگي پيچيده امروزي،هرلحظه در حال نوشدن است. وخلاقيت ونوآوري،ضرورت استمرار زندگي فعال است. انسان براي خلق نشاط وپويايي در زندگي، نيازمندنوآوري وابتكار است تاانگيزه تنوع طلبي خود را ارضا كند وزمينه شكوفائي استعداددها وتواناييهاي خويش را فراهم سازد. جامعه انساني براي زنده ماندن وگريز از ايستايي به تحول ونوآوري نياز دارد. مسئوليت سازمانهاي آموزشي به خصوص آموزش وپرورش كه وظيفه تعليم وتربيت فرزندان وآينده سازان جامعه را برعهده دارد بايد براي كشف استعدادها وتوانائيهاي افرادد ودانش آموزان در آموزش وارزشيابي بايد پويايي وتحول خاصي ايجاد كند.

    زيرا براي ايجاد خلاقيت در ارزشيابي ،نگرش مسئولان نظام آموزش معلمان ودبيران نسبت به شيوه هاي ارزشيابي تغيير يابد. نگرش نظري است كه درباره افراد، پديده ها يا رويدادها ابراز مي گردد. به عبارت ديگر نگرش هر فرد منعكس كننده نوع احساس وي درباره يك چيز مي باشد. از سوي ديگر ،نگرش يا طرز تلقي افراد نسبت به پديده ها ومسائل محيطي از يك سو نشأت گرفته از دانش افراد است واز سوي ديگر برادراكات وتعبير وتفسيري مترتب برآن تأثير گذاشته ودر ايجاد انگيزش ونهايتاً در رفتار آدمي مؤثر است در نتيجه مي توان گفت رفتار افراد تحت تأثير نگرش آنان قرار دارد. بنابراين بحث ارزشيابي كيفي نيز نشانگر آن است. كه بايد محتواي ارزشيابي ونگرشها به آن تغيير يابد ومتدهاي جديد جايگزين ارزشيابيهاي سنتي گردد.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: ارزشيابي كيفي وبازخوردهاي ياددهي – يادگيري

ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه پنجم آذر ۱۳۹۲ | 16:10 | نویسنده : فرامرز شاهی |

هنر؛ كوششي براي زيبايي

هنر؛ كوششي براي زيبايي

    هنر دنياي عشق است و آن كه تخيلات ذهن خود را به ريسمان اين دنياي جاودانه بياويزد هميشه

ماندگار خواهد ماند.

   آدمي ماندگاري خود را به راه‌هاي مختلف در تاريخ آزموده است و تنها راهي كه ماندگاري جاودانه را از انسان‌ها كرده است هنر است.

   شعر، داستان، فيلم، عكس، نقاشي و... هر كدام شاخه‌‌اي از درخت تنومند هنر است كه ريشه در تاريخ دارد و شاخه‌هاي اصيل آن فرازهايي آسماني را درنورديده و به عشق حقيقي رسيده است.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: هنر؛ كوششي براي زيبايي

ادامه مطلب
تاريخ : سه شنبه پنجم آذر ۱۳۹۲ | 15:41 | نویسنده : فرامرز شاهی |

نقاشی بچه ها را چگونه تفسیر كنیم .

نقاشی بچه ها را چگونه تفسیر كنیم

نقاشی زبان كودك است. كودكان برخلاف بزرگسالان هستند. آنها از طریق نقاشی كشیدن، قصه گویی، بازی كردن و… شناخته می شوند.

نقاشی به ما كمك می كند تا به دنیای درونی و روح كودك پی ببریم، بدانیم چه نیازهایی دارد، آیا كودك ناسازگار یا بیمار است؟ در بزرگسالی می خواهد چه كاره شود و… به دلیل علاقه ی بسیار ی از خانواده های عزیز و اهمیت نقاشی كودكان در این مقاله مفهوم خورشید، ماه، آسمان، زمین، اتومبیل و حیوانات رابا هم بررسی می كنیم، لطفاً توجه داشته باشید كه شما به كودك، موضوع نقاشی نمی دهید و خودش آزادانه نقاشی می كند.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: نقاشی بچه ها را چگونه تفسیر كنیم

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه ششم مهر ۱۳۹۲ | 22:47 | نویسنده : فرامرز شاهی |

ویژگی های افراد خلاق

ویژگی های افراد خلاق

تا حالا با افراد خلاق در زندگی خود برخورد داشته اید؟ چگونه بودند و چه ویژگیهایی داشته اند؟ حتما با این جور افراد برخورد داشته اید، شاید برایتان جالب باشد که بدانید این افراد دارای چه ویژگیهایی هستند!

در ادامه مطلب با ویژگیهای افراد خلاق بیشتر آشنا خواهیم شد...



موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: افراد خلاق

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه ششم مهر ۱۳۹۲ | 16:53 | نویسنده : فرامرز شاهی |

ارتقاي كيفيت و بهره وري در آموزش و پرورش


راهكارهاي افزايش بهره وري در آموزش و پرورش

       با وجود تعاريف زياد درباره بهره وري ، به منظور اجرايي كردن آن در آموزش و پرورش مي بايست تعريفي هماهنگ و سازگار با شرايط و نيازهاي آموزش و پرورش  به كار برد و ازطريق مشاركت كليه كاركنان قدمهاي موثري را در اين راه برداشت.

راهكارهاي افزايش بهره وري مستلزم شناخت كافي وضعيت موجود و فرهنگ كاري آموزش و پرورش است. باتوجه به تفاوتهاي مهم در فرهنگ كاري سازمانها و وضعيت موجود آنها مي توان گفت راهكارهاي افزايش بهره وري نيز در آنها متفاوت خواهدبود. در سطح كلان يا ملي اين وظيفه دولت است كه با برنامه ريزي لازم زمينه ارتقاي بهره وري را فراهم سازد.  اما در سطح خرد يعني در سطح مدارس ، مديريتها و سازمانهاي آموزش و پرورش ، وظيفه مديران اين واحدهاست كه با ايجاد جو مشاركت در محيط ، در كاركنان احساس غرور نسبت به كار ايجاد كرده و با تشويق كاركنان خوب و تلاشگر، گرايش و تعلق خاطر آنان را به محيط كار بيشتر كنند.

آنها همچنين مي توانند با افزايش ميزان صميميت و ايجاد روح همكاري در محيط كار، ارتباط كاركنان و مديران را نزديك تر نموده و آنان را به مشاركت در بهبود بهره وري سازمان يا مدرسه  تحت سرپرستي خود و كاهش اتلاف منابع راغب سازند . لازمه اين امر، شناخت و تجزيه و تحليل وضعيت فعلي و ارزيابي عملكرد فرآيندهاي مختلف آموزش و پرورش و نتايج حاصل از اين فرآيندها و تلاش بي وقفه براي دگرگوني آن است كه سيستم هاي سازمان را در راستاي  بهبود مستمر و مطلوب و روند رو به رشد هدايت كند. ازجمله راهكارهاي افزايش بهره وري مي توان موارد ذيل را زير را پيشنهاد نمود:


موضوعات مرتبط: آموزشی

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه ششم مهر ۱۳۹۲ | 11:5 | نویسنده : فرامرز شاهی |

واقعیات وضعیت آموزش در ایران از زبان آمار

واقعیات وضعیت آموزش در ایران از زبان آمار

بر پايه بررسی‌های انجام شده توسط سايت برترين‌های ملتها كه آمار مقايسه‌ای بين ملتها را با استفاده از منابع معتبر ارايه می‌دهد، گزارش شاخص‌های آموزشی ايران در مقايسه با ساير كشور‌ها بسيار خواندنی است. در اين ميان ارايه مقايسه ايران با برخی كشورهای نزديك به آن نيز سودمند خواهد بود. مهمترين شاخص‌های آموزشی عبارتند از:

موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: آموزش در ایران از زبان آمار

ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه سوم مهر ۱۳۹۲ | 20:55 | نویسنده : فرامرز شاهی |

مــــدیران نالایق


 مــــدیران نالایق

انتخابات با همه ی زیبائیهای خود و با اینکه نماد دمکراسی می باشد اما در بعضی از شهرهای کوچک منتخبان را وامدار احزاب، گروهها، قومیت ها و برخی افراد فرصت طلب می نماید که این خود یکی از بزرگترین آسیب ها در صحنه ی خدمت به مردم و بی توجهی به اصل شایسته سالاری می باشد. 


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: مــــدیران نالایق

ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه یکم مهر ۱۳۹۲ | 10:13 | نویسنده : فرامرز شاهی |

9 کاری که شما را به کشتن می دهد .

خوردن غذاهای با کالری بالا اما ارزش غدایی پایین این روزها دیگر کشور جهان اول و سوم نمی شناسد. بسیاری از مردم جهان درگیر این مشکلات هستند و بدون اینکه بدانند رژیم های غذایی و سبک زندگی غلطی را دنبال می کنند.

بعضی از کارهایی که ما در طول روز انجام می دهیم، ظاهر بسیار خوبی دارد و اصلا هم خطرناک به نظر نمی رسد، در حالیکه اگر کمی به نتایج آن دقت کنیم، می بینیم خطرناک تر از آن چیزی هستند که نشان می دهند.
موضوعات مرتبط: آموزشی

ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه بیست و پنجم شهریور ۱۳۹۲ | 21:34 | نویسنده : فرامرز شاهی |

اصل احترام در مدیریت

    اصل احـــــترام در مدیریت

      انسان از زمان تولد دارای شخصیت مستقل و منحـــــصر به فردی می باشد. اگرچه وراثت وعوامل دیگر در شکل گیری شخصیتی انسانها تاثیر دارند و لی اصل وجود شخصیت برای انسان  امری بدیهی و قابل قبول می باشد وبراین اساس انساس خود را دوست دارد وانانی که به او احترام می گذارند وحدود شخصیتی اورا رعایت میکنند را نیز دوست دارند.افراد خود به دیگران احترام می گذارند و علاقه دارد که به او احترام بگذارندمدیراموزشــــگاهنیز باید این اصل را رعایت کند و همه عواملی که در امر شخصت دادن به دیگران دارای تاثیر واهمیت می باشد رامانند احوال پرسی و دست دادن و لبخند زدن و تعارف کردن و ازجای خود بلند شدن و ... را در برخورد با دیگران رعایت کند. این رفتارها و حتی کارهای و فعالیتها  نباید ساختگی و تصنـــعیباشد بلکه    باید از عمق وجود شخص باشد.مدیراموزشگاه باید با اصول انسانی و اخلاقی برخاسته از مکتب ناب اسلامی به همه موارد مربوط به احتـــــــرام نسبت به دیگران توجه نماید. دانش اموزان و کارکنان و اولیا ی دانش موزان به رفتارهای احترام امیز مدیرتوجه داشته و در صورت برخورد احترام امیز مدیر احساس نزدیکی به 
مدیر اموزشگاه خواهند نمود. استفاده از کلمات احترام امیز همراه با احساس محبت فضای 
مطلوب ومناسب اموزشی وپرورشی را در اموزشگاه بوجودخواهداورد.مسلما کلیه عوامل 
انسانی اموزشگاهی نیز با شیوه احترام امیز با مدیر اموزشگاه برخورد خواهند نمود.
منبع:


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: اصل احترام در مدیریت , مدیر , آموزشگاه

تاريخ : دوشنبه یازدهم شهریور ۱۳۹۲ | 2:5 | نویسنده : فرامرز شاهی |

مدارس موفق چگونه اند!؟

                                                     مدارس موفق چگونه اند!؟

    مدیران مدارس با تلاش برای ارتقا و بهبود فضای فیزیكی مدرسه، رعایت مسائل بهداشتی، تهیه انواع وسایل كمك آموزشی گوناگون سعی در بهبود شــــــــرایط آموزشی دارند و این گونه موارد را دلیل توســـــعه یافتگی مـــــدارس خود می دانند.اما در كنار این موارد دو نكته اساسی نیز وجود دارد كه در تامین بهداشت و سلامت جـــسم و روان   دانش آموزان و بهبود كیفیت تحصیلی آنان نقش مهمی دارد و متاسفانه گاهی مورد كم توجهی قرار می گیرد.این دو نكته یكی روش ها و برنامه های آموزشی است و دیگری فضای روانی حاكم در مدرسه كه در ارتباط با یكدیگر          می توانند الگویی از سیمای مدارس را ترسیم كنند.


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: مدارس موفق چگونه اند

ادامه مطلب
تاريخ : یکشنبه دهم شهریور ۱۳۹۲ | 12:49 | نویسنده : فرامرز شاهی |

اجرای طرح 3-3-6

اجرای طرح 3-3-6

         همه ساله شاهد تغييرات كلي در روش ها ومحتوای كتب درسي هستيم كه با طرح فوق بايد تا5سال آتي با اين تغييرات بسازيم. مديريت اين همه تغييرات بسيار مهم وحياتي خواهد بود اگر خوب دقت كنيم در طول ساليان دراز مديران مدارس ،كه ازآنها به عنوان رهبر آموزشي ياد مي شود،اختيارات چنداني جهت پيش برد اهداف عالي آموزش وپرورش درقالب اين تغييرات نداشته است.«چيزي كه هم اكنون بر مدارس ما حاكم است بيشتر مديريت عاطفي است،نه مديريت قانون.»


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: اجرای طرح 3 , 3 , 6

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه بیست و نهم تیر ۱۳۹۲ | 13:26 | نویسنده : فرامرز شاهی |

سه فایده خانه ای که در آن قرآن خوانده شود.

رسول اکرم حضرت محمد(ص) فرمودند: 
1)خانه ای که در آن قرآن فراوان خوانده شود خیر آن بسیار گردد . 
2) به اهل آن وسعت داده شود. 
3) برای آسمانیان بدرخشد چنان که ستارگان آسمان برای زمینیان می درخشند. 
متن حدیث: 
اِنَّ البَیتَ اِذا کَثُرَ فیهِ تِلاوَةُ القُرآنِ کَثُرَ خَیرُهُ وَ اتَّسَعَ اَهلُهُ وَ اَضاءَ لاَهلِ السَّماءِ کَما تُضی ءُ نُجومُ السَّماءِ لاَهلِ الدُّنیا

منبع:«اصول كافى، جلد 2 صفحه 610»


موضوعات مرتبط: آموزشی ، جملات زیبا
برچسب‌ها: سه فایده خانه ای که در آن قرآن خوانده شود

تاريخ : جمعه بیست و هشتم تیر ۱۳۹۲ | 7:14 | نویسنده : فرامرز شاهی |

حال و آینده آموزش و پرورش ایران

                        حال و آینده آموزش و پرورش ایران


مشكلات اساسی آموزش و پرورش را می توان در دو گروه كلی (۱- مشكلات بیرونی ۲-شكلات درونی) به شرح زیر طبقه بندی كرد:
الف _ مشكلات بیرونی
     توسعه نیافتگی كشورهای جهان سوم (كه ایران نیز جزو آنها است) و تحولات روزافزون علوم و فناوری جوامع پیشرفته و در حال توسعه، متكی بودن هزینه های تعلیم و تربیت به دولت و افزایش سطح توقعات مردم برای مطالبه آن، كمبود منابع مالی برای ساخت، تجهیز و اداره مدارس و پیچیدگی روشهای جلب مشاركت مردم در امور تعلیم و تربیت را می توان جزو مشكلات بیرونی نظام آموزش و پرورش برشمرد كه بسیاری از كشورهای جهان مثل كشور ما با آن مواجه هستند.پایین بودن سطح حقوق و دستمزد معلمان و عدم امكان جذب افراد مستعد و با سطح هوش بالا برای این شغل مهم (كه همین امر موجب كم ارزش شدن شغل معلمی شده و حتی هوشمندان شاغل در مدارس را نیز تحت تأثیر قرار داده است.) سایه شوم و غول آسای كنكور سراسری بر نظام آموزشی كشور (به ویژه در دوره متوسطه)، كه ناكارآمدی این دوره تحصیلی را به دنبال داشته است، نیز جزو مهمترین مشكلات بیرونی آموزش و پرورش محسوب می شود.
ب- مشكلات درونی
   روشهای فعلی گزینش، جذب، تربیت و نگهداشتن نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش، ناكارآمدی نظام انتخاب مدیران به ویژه در سطح ادارات آموزش و پرورش (اعم از ستادی، استانی و منطقه ای)، عدم پویایی در مدیریت آموزشگاه ها به ویژه در زمینه جلب مشاركت اولیا و معلمان برای اداره بهتر مدارس، ناكارآمدی نظام كنترل، نظارت و ارزشیابی علمی از برنامه ها، طرحها، روشها و عملكردها كم اثربخش بودن برنامه های درسی موجود، به علت مبتنی نبودن بر نتایج تحقیقات علمی و عدم انطباق با دانش و فناوری روز. پایین بودن سواد علمی معلمان و عدم انگیزه و علاقه آنها برای تدریس فعال در كلاسهای درس نبودن عشق به آموختن، محبت و روابط انسانی و صمیمی بین كادر مدیریت مدارس، معلمان و دانش آموزان و در نتیجه كمبود نشاط در مدرسه نیز از مهمترین مشكلات درونی آموزش و پروش است.
البته شاید دهها مشكل دیگر را بتوان احصا كرد، لیكن اگر آموزش و پرورش بتواند ظرف ۲۰ سال آینده همین ۱۲ مشكل بیرونی و درونی را حل كند، بی شك آموزش و پرورش ما از سال ۱۴۰۰ به بعد مسیر تحول كیفی را طی خواهد كرد.
ب _ ۱ _ ارتباط برنامه های آموزش و پرورش با برنامه های توسعه كشور
   چند سال است كه مدرسه محوری مطرح شده و برنامه هایی در جهت تحقق درازمدت این امر به اجرا گذاشته شده است. در حال حاضر مدیران مدارس به وسیله معلمان انتخاب می شوند. اما نمی توان گفت معلم در مدرسه سالار است. دانش آموز هم سالار نیست. بلكه بیشتر روزمره گی سالار است.
      شوراهای دانش آموزی با انتخاب دانش آموزان ایجاد شده است، لیكن تا ایفای نقش شوراهای دانش آموزی در مدارس و مناطق، راه درازی در پیش است. اگر برنامه های جدید و دقیق زودتر تهیه و به مرحله اجرا گذاشته شود و از روزمره گی و عادت های نامطلوب پیشین زودتر عبور كنیم، به مدرسه محوری نزدیكتر خواهیم شد. هر چند كشور ما در ابعاد گوناگون توسعه نیافته است؛ لیكن به تجربه اثبات شده كه بخشهایی كه دارای درآمدهای اختصاصی هستند (مثل وزارت نیرو، پست و تلگراف و تلفن، وزارت صنایع و معادن، بازرگانی، شهرداریها و...) می توانند تا حدودی پاسخگوی بخشی از نیازهای ضروری مردم مثل آب، برق، تلفن، ارسال مراسلات، خودرو، مواد غذایی، آسفالت، فضای سبز، علایم راهنمایی و رانندگی و... باشند. لیكن بخشهای اجتماعی مثل آموزش و پرورش، آموزش عالی، بهداشت، درمان و آموزش پزشكی، كار و امور اجتماعی و مسكن و شهرسازی و... كه فاقد درآمد هستند، به سختی قادر به تأمین حداقل نیازهای مردم هستند.البته در مقایسه كیفی ارایه خدمات و محصولات، چه بخشهای فاقد درآمد و چه بخشهای دارای درآمد، متأسفانه محصولات و خدمات ارایه شده، كمتر در حد استاندارد است.
به طور كلی در همان روستایی كه دارای آب، برق، گاز، تلفن، خانه بهداشت و پزشك و مدرسه است كیفیت خدمات هیچ دستگاهی نسبت به دیگری رجحان ندارد. در این زمینه همه این خدمات به طور هماهنگ دارای نارساییهای هستند، كه مدیریت و منابع انسانی بیشترین نقش را در كیفیت توسعه همه جانبه و پایدار به عهده دارد.بنابراین می توان گفت، برنامه های آموزش و پرورش به همان میزان در جهت توسعه همه جانبه و پایدار است، كه برنامه های سایر بخشها است.

 


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: حال و آینده آموزش و پرورش ایران , سند چشم انداز , گزینش , جذب

ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه نهم خرداد ۱۳۹۲ | 23:27 | نویسنده : فرامرز شاهی |

ثواب تلاوت قرآن براى جوان

   تلاوت قرآن از هرکس و در هر زمان و مکان باشد خوب و با ارزش است اما از بعضى افراد جالبتر و باارزشتر است . و جمله ، تلاوت قرآن از جوان است ، موید این موضوع است . در این باره به حدیثى که از امام صادق علیه السلام وارد شده ، توجه فرمایید:

   هرکس در جوانى قرآن بخواند و مومن هم باشد قرآن با گوشت و خونش بیامیزد و خداوند او را با فرشتگانى که نماینده و سفیر حق اند و فرشتگان نویسنده اعمال ، همدم و قرین سازد و در روز قیامت قرآن براى او حایل و مانع از آتش جهنم خواهد بود و در حق وى دعا کند و گوید: بارالها، هر کارگرى به اجرت کار خود رسید جز کارگر من ، (و تلاوت کننده من ) پس بزرگترین و گرامى ترین بخشش هاى خود را نصیب او گردان .


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: ثواب تلاوت قرآن براى جوان

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه هفتم اردیبهشت ۱۳۹۲ | 0:6 | نویسنده : فرامرز شاهی |

هرگز تسليم نشو

« فلسفه مورچه »

     تا به حال چيزي درباره فلسفه مورچه شنيده و يا خوانده ايد؟ به نظر من هر كسي بايد درباره
 مورچه ها مطالعه كند. آنها يك فلسفه چهاربخشي شگفت انگيز دارند كه اولين بخش آن اين است:
 
" مورچه ها هرگز تسليم نمي شوند." فلسفه خوبي است. اگر آنها به سمتي پيش بروند و شما
سعي كنيد متوقف شان كنيد به دنبال راه ديگري مي گردند. بالا مي روند، پايين مي روند،
دور مي زنند. آنها به جستجوي خود براي يافتن راهي ديگر ادامه مي دهند. چه فلسفه كارآمدي؛
هرگز از جستجوي راهي كه تو را به مقصد مورد نظر مي رساند دست نكش.

بخش دوم: "مورچه ها كل تابستان را زمستاني مي انديشند." اين نگرش مهمي است. نمي توان اين قدر ساده لوح بود كه گمان كرد تابستان براي هميشه ماندگار است. پس مورچه ها وسط تابستان در حال جمع آوري غذاي زمستانشان هستند. يك حكايت قديمي مي گويد: "خانه ات را در تابستان بر روي شن نساز." چرا به اين پند نياز داريم؟ زيرا مهم است كه آينده نگري كنيم. در تابستان بايد فكر توفان را هم بكنيم. بايد همچنان كه از آفتاب و شن لذت مي بريد به فكر سنگ و صخره هم باشيد. سومين بخش از فلسفه مورچه اين است: " مورچه ها كل زمستان را تابستاني مي انديشند."


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: « فلسفه مورچه »هرگز تسليم نشو , آينده را ببين , مثبت بمان و همه تلاشت را بكن

ادامه مطلب
تاريخ : شنبه پنجم اسفند ۱۳۹۱ | 23:20 | نویسنده : فرامرز شاهی |

دو كلمه حرف حساب!

دو كلمه حرف حساب!

پدري همراه پسرش در جنگلي مي رفتند. ناگهان پسرك زمين خورد و درد شديدي احساس كرد.او فرياد كشيد آه... در همين حال صدايي از كوه شنيد كه گفت: آه... پسرك با كنجكاوي فرياد زد «تو كي هستي؟» اما جوابي جز اين نشنيد «تو كي هستي؟» اين موضوع او را عصباني كرد.     


موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: دو كلمه حرف حساب

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و دوم دی ۱۳۹۱ | 20:54 | نویسنده : فرامرز شاهی |

نکته مدیریتی( 2)

ارزیابی عملکرد

پسر كوچكي وارد مغازه اي شد، جعبه نوشابه را به سمت تلفن هل داد و بر روي جعبه رفت تا دستش به دكمه هاي تلفن برسد و شروع كرد به گرفتن شماره.

مغازه دار متوجه پسر بود و به مكالماتش گوش مي داد.

پسرك پرسيد: خانم، مي توانم خواهش كنم كوتاه كردن چمن هاي حياط خانه تان را به من بسپاريد؟



موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: نکته مدیریتی , 2

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و دوم دی ۱۳۹۱ | 20:33 | نویسنده : فرامرز شاهی |

نکته مدیریتی


مردی با دوچرخه به خط مرزی میرسد.او دو کیسه بزرگ همراه خود دارد.مامور مرزی میپرسد : « در کیسه ها چه داری؟». او میگوید «شن»
 
مامور او را از دوچرخه پیاده میکند

موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: نکته مدیریتی

ادامه مطلب
تاريخ : جمعه بیست و دوم دی ۱۳۹۱ | 20:31 | نویسنده : فرامرز شاهی |

چگونه یک پروژه علمی را انجام دهیم؟

چگونه یک پروژه علمی را انجام دهیمشروع1- یک دفتر یادداشت تهیه کنیداین دفتر ، دفتر کارنمای پروژه نامیده می شود . در این دفتر وقایع و اتفاقات مربوط به پروژه را یادداشت خواهید کرد . دفترکارنما مسیر حرکت شما را ازآغاز تا پایان نشان می دهد ( موضوعی که به ویژه برای بازدید کنندگان از پروژه شما اهمیت دارد).
موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: پروژه علمی , جابربن حیان

ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه بیست و سوم آذر ۱۳۹۱ | 9:49 | نویسنده : فرامرز شاهی |

چرا قرآن خواندمان بی اثر است ؟!

چرا قرآن خواندمان بی اثر است ؟!

چرا قرآن خواندمان بی اثر است ؟!

قرآن چیزی جز کتاب هدایت در زندگی نیست: "هدی للمتقین". قرآن کتابی است برای انتخاب بهترین زندگی که سعادت جاودانه در پرتو آن تحقق می‌یابد.



موضوعات مرتبط: آموزشی
برچسب‌ها: قرآن چیزی جز کتاب هدایت در زندگی نیست

ادامه مطلب
تاريخ : پنجشنبه شانزدهم آذر ۱۳۹۱ | 14:19 | نویسنده : فرامرز شاهی |
.: Weblog Themes By M a h S k i n:.